tag:blogger.com,1999:blog-23484497689009207112012-01-30T19:54:51.768-08:00Compartiendo, aprendiendo, creando... (opinología gratis... ni buena, ni bonita)ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.comBlogger521100tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-190224726507472222011-12-01T19:06:00.000-08:002011-12-01T19:43:21.164-08:00

Como ya he contado antes, el año 2005 hicimos en la FECh una agenda en homenaje a Nicanor Parra. La llenamos de artefactos con autorización de Parra mismo, a quién una comisión fue a visitar a su casa en Las Cruces. Hoy Parra fue homenajeado con el premio Cervantes. Acá les dejo un link para que se bajen el homenaje que le hicimos nosotros. El archivo está mezclado con con textos de interés para

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-45992523924430143382011-11-25T22:17:00.001-08:002011-11-25T22:30:11.270-08:00

1.       Sobre la figura Moderna y Post-Moderna del Héroe Ya he dicho antes que pareciera que el individualismo es un invento occidental. El individualismo parece estructurar nuestros deseos de poner la historia debajo de la mesa para asumir por uno mismo las riendas de la vida propia y la de los demás. Creo, además, que es el individualismo el que crea superhéroes. Quizá por eso es que han

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-58154700354385694702011-11-11T18:38:00.001-08:002011-11-11T18:47:02.494-08:00

As in the Chile, in the U.S. the expansion of higher education is big business for education-industries, banks and  financial speculators. The costs of the promises of overeducation are, as usual, paid by the ones who have less. Como en Chile, en EEUU la expansión de la educación superior es un jugoso negocio para las industrias educativas, los bancos y los especuladores financieros. via

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-14309066962478794762011-10-31T13:32:00.000-07:002011-10-31T13:32:18.237-07:00

Las Deficiencias del Discurso Progre del Analfabetismo Funcional “[S]ólo 8% de los chilenos con educación superior terminada comprenden completamente lo que leen” (p. 15, Se Acabó el Recreo) “Haré lo posible por minimizar la jerga de los politólogos, una de las más terroríficas que me ha tocado enfrentar. La primera vez que leí uno de estos textos, no entendí absolutamente nada.” (Se acabó

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-74362741605175988952011-10-19T14:45:00.000-07:002011-10-31T14:47:22.587-07:00

Existe cierta tendencia a juzgar negativamente al profesorado chileno por cuanto critican el sistema de evaluación docente. En particular, los juicios negativos recaen sobre el liderazgo actual del gremio, cuyos desaciertos comunicacionales contribuyen a formar una imagen negativa de la actitud de las y los profesores en Chile hacia la evaluación docente. Lo que le cuento acá es que la lógica

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-42310977599676291792011-10-18T23:54:00.000-07:002011-10-18T23:54:08.455-07:00

La serie The Big Bang Theory se ha transformado en una especie de culto ñoño desde la popularidad. No tengo idea de los índices de sintonía que tiene, pero después de ver todos los capítulos de todas las temporadas disponibles, tengo mi crítica opinóloga. Mi tesis es que el éxito de la serie se debe al reconocimiento de la ñoñería como un valor para la cultura debido a los cambios en la misma.

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-32505702195920020172011-09-05T10:24:00.000-07:002011-09-05T10:28:20.048-07:00

El 2005, cuando la izquierda recuperaba la Fech y nosotros armábamos una secretaría abierta de comunicaciones, decidimos hacer una agenda en homenaje a Nicanor Parra. Gracias a un proyecto anterior conocí a Carlos Montecinos, quien escribió esta biografía. La comparto hoy con motivo del cumpleaños del antipoeta. Biografía (sí, otra, lo sentimos). (por Carlos Montecinos) El

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-64961912725868147322011-09-01T14:11:00.001-07:002011-09-01T14:15:08.188-07:00

La historia de la Movilización 2011 por el Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales de la U de Chile. Movimiento Estudiantil 2011 on Dipity.

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-60789861144181181322011-08-29T16:00:00.000-07:002011-08-29T16:01:48.410-07:00

Señor BitarCorría el año 2005 y su jefe, el presidente de la República -al que iban a llamar después “Rey Lagos”- se enfrentaba a las protestas de los estudiantes universitarios de la CONFECH. ¿El motivo? La promulgación del Crédito con Aval del Estado (CAE). Usted era el Ministro de Educación. De lo que recuerdo, nunca nos dieron una tribuna para decirles nuestros argumentos en la protesta.

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-25061349850932053322011-08-24T16:54:00.000-07:002011-08-25T14:49:07.620-07:00

Lo que ve abajo son imágenes de la Revista Bello Publico del 28 de abril del 2005. Advertimos lo que hoy se ve. Que no nos vengan a sacar sus credenciales democráticas: Ellos bancarizaron la educación con fondos públicos.

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-14241536366870734542011-06-09T17:32:00.000-07:002011-06-09T17:33:16.945-07:00

En un interesante argumento respecto a las formas de pensar orientales y occidentales, se nos presenta la idea de que el individualismo es un invento occidental. Como ejemplo, se señala que en el idioma Chino no existe una palabra para “individualismo,” siendo la más cercana la palabra China para “egoísmo.” Asimismo, se nos muestra que estas diferencias están aparejadas a diferencias en las

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-85438197854651834992011-06-03T11:50:00.000-07:002011-06-03T11:51:08.666-07:00

En “21 de Mayo: El contexto del poder”, señalaba el sentido que mueve a los poderosos a las reformas educacionales: principalmente un negociado y un espacio de búsqueda de consenso social a un sistema dominado por el capital financiero y los descendientes de la vieja oligarquía chilena. En esta entrada señalo cómo creo que Piñera va a materializar en proyectos ese diseño de negocio y dominación

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-64216745145591966332011-06-03T11:48:00.000-07:002011-06-03T11:51:45.675-07:00

Hay muchas lecturas que pueden hacerse de los poderosos y su relación con los sistemas educacionales. Ofrezco aquí mi lectura de lo que esperaría de este gobierno en materias educativas. Como las lecturas son largas, esta va en dos tandas. La primera explica el contexto general desde el que analizo el 21 de Mayo. La segunda, que publicaré mañana, cuenta un poco lo que espero que Piñera

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-8036785533714762802011-05-01T14:51:00.000-07:002011-05-01T14:52:49.171-07:00

En enero pasado asistí a la graduación de mi sobrino de su jardín infantil. Era un acto, un rito, que marca el paso desde una etapa a otra en la educación. El acto estaba organizado como cualquier acto tradicional en una escuela pública: himno nacional, formación de los niños, padres, apoderados y familiares en el público, palabras de los directivos y algunas profesoras. Y, por supuesto, las

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-32082680864230717292011-04-14T11:07:00.000-07:002011-04-14T11:07:28.662-07:00

En grueso, la historia se diferencia de la política porque la primera busca describir el pasado y su influencia en el presente, mientras la segunda busca generar una teoría para la acción futura desde el presente (y el pasado, por cierto). Ambas se basan en alguna concepción del poder e ideología. A pesar de que muchos buscan separar las teorías de las prácticas, éstas no están tan separadas

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-45519303399609476492011-04-09T17:10:00.000-07:002011-04-09T17:10:06.713-07:00

Estoy en una de las conferencias más grandes de educadores. Habrán unos 15 mil al menos, todos hablando de educación. Entre tantas sesiones cuesta elegir donde asistir, pero he tenido suerte esta vez y he elegido buenas sesiones. La última de la tarde duró dos horas y hablaba de la formación de profesores. Particularmente de cómo poddría diseñarse un programa clínico de educación de profesores,

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-79471399385260637422011-04-06T10:27:00.000-07:002011-04-06T10:27:18.848-07:00

A propósito del avisaje gratuito en los libros comerciales de texto, quisiera instalar esta pregunta. Pero antes, me gustaría compartir un par de experiencias que quizá ayudan a situar mis percepciones sobre el fenómeno.El año 2007 vi en los patios de los colegios de Pudahuel y Cerro Navia a los niños y niñas jugando en el recreo al ‘cachipún.’ Lo curioso era que en vez de decir ca-chi-pún,

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-61389867186491278632011-04-04T11:38:00.000-07:002011-04-04T11:54:15.936-07:00

El mundo educativo aún no tiene un consenso respecto a la mejor forma de enseñar, a pesar de la fuerza de la corriente constructivista en las escuelas de pedagogía. Sin embargo, existe en el ambiente político una retórica de la calidad que recae en elementos de evaluación cada vez más complejos de interpretar pero fáciles de usar como evidencia: pruebas estandarizadas de ingreso al estudio y

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-42300775975222947012011-03-29T12:05:00.000-07:002011-04-04T11:55:04.629-07:00

Después del terremoto del 27 de febrero, me comuniqué con mi familia en Chile. Mi mamá me contó que mi sobrino, de tres años entonces, estaba un poco asustado aún, y no quería subir al segundo piso de la casa en donde vive. Según él "ahí estaba el terremoto." Supongo que muchos de los que interactúan con "loc@s bajit@s" deben estar llenos de historias como ésta, donde la imaginación motivada por

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-44991124121651421312011-03-10T13:42:00.000-08:002011-04-04T11:55:59.277-07:00

A diferencia del ambiente de muchas profesiones (incluidas las de los políticos profesionales), las salas de clase son un lugar público. Público y a la vez cerrado. Es público porque lo que hace un(a) profesor(a) es escrutado y examinado por al menos un par de decenas de niños/as o jóvenes, quienes no tienen ningún tapujo en expresar lo que piensan respecto a un profesor fuera de la sala de

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-58179296629673926442011-02-17T13:31:00.000-08:002011-04-04T11:55:23.580-07:00

El sentido del ridículo es un fuerte represor de ciertas conductas individuales, particularmente cuando se tiene noción de que las relaciones con otros son importantes. El miedo a perder relaciones sociales tiene claros tintes de pérdida de acceso a recursos, a la vez que a otras pérdidas también, particularmente en el plano afectivo. Ese miedo nos lleva a considerar el espacio público como algo

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-36619779221486910642011-02-06T21:24:00.000-08:002011-04-04T11:56:24.768-07:00

Me cuesta escribir de forma género-neutral. No por falta de intención, sino porque hay una historia detrás de mí que hace ver en la escritura, en el discurso, un descuido por la atención al sexismo del lenguaje, y por lo tanto escribir de forma “inclusiva” se transforma en un esfuerzo. Es algo contra el sentido común, pero que, al menos en mi caso, resulta incómodo de no considerar. Por

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-34615425690908373912011-02-02T12:00:00.000-08:002011-04-04T11:56:43.313-07:00

Como dice la canción de Juana Fe: lleve de lo bueno (bonito y barato, pero principalmente bonito). Si usted es una mujer que vive las contradicciones de la vida (post)moderna, puede unirse a la lucha feminista, que tiene un abanico de influjos ideológicos en sí misma. Si usted es un hombre sensible a la desigualdad de género, puede unirse al colectivo de varones antipatriarcales. Si usted es

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-51238206091301508642011-01-21T10:30:00.000-08:002011-04-04T11:57:07.532-07:00

El reciente acuerdo celebrado en el parlamento por la Concertación y el Gobierno respecto de la profundización del modelo educativo es un signo más de la falta de consideración política desde quienes hoy son parlamentarios en la Concertación y la clase política en general. El argumento simple, que Patricio Navia resumió en un twitt, es que los parlamentarios que hoy tanto aducen ser hijos de la

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-69740120200144866672011-01-18T15:47:00.000-08:002011-04-05T18:05:17.949-07:00

Que la Escuela de Derecho de la Universidad de Chile celebre que aumentó el puntaje de corte para el ingreso a la carrera el 2011 se parece la vuelta olímpica de un equipo de fútbol cargando un trofeo al ganar la final del campeonato. Esta disputa entre casas de estudio tradicionales poco se parece a la pelea de los estudiantes que hicieron una fila desde la noche anterior para poder obtener

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-74514376571053694372011-01-02T11:57:00.000-08:002011-04-05T18:06:02.446-07:00

Ser “liberal-progre” en Chile es ser de la élite. Ideológicamente y también materialmente. Ideología y entorno cultural/material están directamente relacionados, pero a menudo esa relación es negada por los liberales-progre en favor de una forma de visualización del entorno cultural y material que es producto de las decisiones individuales de colectivizarse. Es así como organizarse

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-77879803373502050372010-11-13T11:38:00.000-08:002011-04-05T18:07:14.968-07:00

La pedagogía, como la ingeniería, es perspectivas que diseñan. Un ingeniero o ingeniera es alguien que resuelve problemas, y para ello diseña las soluciones. Ello requiere de fundamentalmente dos cosas: una herramienta para definir y delimitar el problema, y principios sobre los cuales diseñar una solución a un problema. Pero también se requiere un marco: el propósito, que permite evaluar si

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-9001965599985594632010-10-22T17:39:00.000-07:002011-04-05T18:07:46.410-07:00

Si usted es científico o tiene un interés en la ciencia, lo invito a completar esta encuesta antes de seguir leyendo. ¿Cómo se sintió con sus conocimientos de ciencia? ¿Cree usted que este tipo de pruebas realmente miden cuánto sabe usted de ciencias? Pongo esta prueba a mano como forma de introducir la discusión respecto a las líneas conectoras entre educación y ciencia. Para ello me voy a

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-45139954511936415452010-10-08T17:41:00.000-07:002011-04-05T18:08:43.905-07:00

Desde hace varios días se comenta la noticia de la profesora Ketty Valenzuela, quien fue agredida por un alumno de quinto año básico en Conchalí y posteriormente amenazada de muerte por la madre del mismo. Uno de los ribetes interesantes que ha tomado el caso es la recurrencia a la justicia, con recursos de protección e incluso reuniones con el ministro de educación para tipificar como delito el

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-10350437482381296812010-09-23T10:18:00.000-07:002011-04-05T18:09:35.110-07:00

A riesgo de que me tilden de piñerista-lavinista (que no soy de ninguna forma), o simplista vendido a la derecha, me lanzaré igual a la apología de los liceos de excelencia en este particular periodo político de avance neoliberal. Lo interesante de la historia es que se escribe retrospectivamente, y en esa retrospectiva las intenciones de quiénes impulsan proyectos e iniciativas se pierden

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-23190440333832198112010-09-21T11:55:00.000-07:002011-04-19T17:21:14.610-07:00

La columna de Carlos Blondel que hace referencia al poco interés de los Santiaguinos por la investigación científica y tecnológica asume que el diagnóstico es “claro”: “existe un gravísimo problema de extensión y difusión de las ciencias en nuestro país. La ciencia está allí pero no se conoce”. Asumiendo que lo que la encuesta señala es una tendencia real, o sea, que si democráticamente se

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-20867367098820358012010-09-15T16:05:00.000-07:002011-04-05T18:11:00.108-07:00

Existe entre nuestra clase política y funcionaria estatal, desde hace varias décadas, una interpretación de la realidad y objetivos de la educación chilena que nace como elemento de comparación con los países desarrollados. Lo complejo de las comparaciones lleva a asumir ciertas metodologías indagatorias que le otorgan una extremada sobrevaloración al supuesto aislamiento y posterior

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-45203502743544503072010-09-14T16:03:00.001-07:002011-04-05T18:11:26.123-07:00

El 11 de septiembre de hace cinco años, el último año del gobierno de Ricardo Lagos, un grupo de personas convocó en Santiago a una marcha llamada "La Marcha al Revés." La idea era que, después de la marcha que la asamblea por los derechos humanos convoca, se hiciera una marcha desde el cementerio general hasta la Alameda. La marcha a la que la asamblea por los derechos humanos convoca,

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-19159548262338459432010-09-14T16:00:00.000-07:002011-04-05T18:12:09.510-07:00

Ver a Marcela Sabat protestando contra la instalación de una termoeléctrica a carbón en Punta de Choros junto con los editores del The Clinic y todo el grupo de gente que llegó a la marcha, crea ciertas interrogantes. La primera de ellas: ¿cómo es que existe gente en Chile capaz de asistir espontáneamente a protestar por un "lugar" y no lo hacen por otras tantas miles de injusticias que

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-65189837596413090572010-08-22T16:33:00.000-07:002011-04-05T18:12:49.490-07:00

A quien lea esta columna le invito a hacer un ejercicio. En el buscador de google, copie esta frase, incluyendo las comillas, "los profesores carecen de" y vea los resultados. Si quiere puede hacerlo en la página de google académico. Si logra parafrasear el criterio de búsqueda, los resultados pueden ser aun más numerosos. Por favor, guarde la idea: hay muchas personas que se refieren a otros

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-40156279358221070562010-08-18T22:16:00.001-07:002011-04-05T18:13:36.392-07:00

Leyendo una columna de Mario Waissbluth, el líder del movimiento ciudadano Educación 2020 me queda la sensación típica que ya he expresado antes: el conflicto de la educación con la tecnocracia. Yo no he firmado como adherente, a pesar de valorar la masividad que se le atribuye al movimiento a partir de muchos adherentes. No lo he hecho por varias razones, pero principalmente porque veo a

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-32335348404786826622010-07-26T15:34:00.000-07:002011-04-05T18:14:11.385-07:00

Anamnesis es una palabra que se usa en la jerga médica. No tiene sentido por sí sola si no la asociamos con la práctica de la medicina, y adquiere sentido (en especial para los médicos) si la ponemos junto a otras palabras como: información, paciente, entrevista clínica, historia médica, diagnóstico, antecedentes familiares, etc. Organometálico es una palabra usada en la jerga química. Hace

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-53952222811809732932010-07-24T07:51:00.001-07:002010-07-26T17:37:33.003-07:00

Resulta que me sumí en una de esas discusiones de facebook que se arman cuando uno comenta una noticia. Son interesantes, porque a veces la forma con que se expresan derivan en una serie de reacciones que transforman un estatus o un link en una rica discusión que nos hacen reflexionar de forma más profunda respecto a lo que queremos comunicar. El comentario en cuestión hacía relación con la idea

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-7884977697083667782010-07-11T17:10:00.001-07:002010-07-26T17:39:29.436-07:00

Hace un tiempo algunos psicólogos cognitivos estuvieron obsesionados con la idea de "expertise." Desarrollaron agendas de investigación que buscaban caracterizar a los expertos y diferenciarlos de los novatos, y lo hicieron con relativo éxito con interesantes contribuciones. Descubrieron que existen diferentes patrones de organización del conocimiento entre los expertos y novatos, y buscaron

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-71556148118180313172010-05-14T16:26:00.000-07:002010-07-26T17:41:05.204-07:00

Cuando decidí estudiar educación lo hice con la convicción de que las escuelas sirven diversos propósitos y que el mío era formar profesores para empoderar a quiénes hoy no gozan de ese poder por no tener dinero. Muchos de los propósitos de la educación dependen de la forma en que el profesor represente los contenidos de las disciplinas, y a veces esos propósitos no son tan claros como uno

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-30219862018854392002010-05-12T10:27:00.000-07:002010-07-26T17:42:40.403-07:00

La prueba diagnóstica INICIA es parte del programa homónimo que fue lanzado el año 2008 por la ex-ministra democrata cristiana Mónica Ximénez. La idea de la prueba es evaluar los conocimientos disciplinarios y las "competencias pedagógicas" de los egresados o estudiantes en su último semestre de las carreras de pedagogía.Hace unos días el Ministro de Educación, Joaquín Lavín, presentó al país los

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-46560788194977633702010-04-07T12:28:00.000-07:002010-07-26T17:45:27.361-07:00

Imagínese esto. Un ingeniero "exitoso" un día decide comenzar a trabajar como profesor. Sus amigos le dicen: "ah weón, ¿cómo cresta te vas a trabajar de profesor?, si en esa weá pagan un moco." Otro ingeniero, el "fracasado," le dice a un amigo que decidió buscar pega como profe. Su amigo le dice: "ah weón, demás te dan pega, si es terrible de fácil ser profe. Lo único que tienes que hacer es

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-19129693494451968132010-03-26T14:44:00.000-07:002010-07-26T17:47:16.536-07:00

El ministro de Educación del gobierno de Piñera, Joaquín Lavín, dio a conocer sus "diez mandamientos" para educación después del terremoto. Si bien la bíblica alocución se refiere a diversos temas tanto de relación con los docentes, evaluación de becas de postgrado y temas curriculares, hay tres que me llaman la atención: la idea aumentar la frecuencia de la aplicación del SIMCE, la revisión de

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-81944239598071880092010-03-14T00:35:00.000-08:002010-03-14T11:40:08.709-07:00

Esto de intentar entender qué significa la sociedad del conocimiento, o sociedad post-industrial o como la quieran llamar, me ha llevado a buscar explicaciones de muchos de los temas que hoy nos aquejan como generación. Por ejemplo, tengo la sensación de que el síndrome de déficit atencional, más que un problema es una mecanismo adaptativo que nuestro cerebro realiza con el fin de prestar

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-62729433833495446142009-10-03T16:08:00.000-07:002010-07-26T17:48:47.279-07:00

La labor de un profesor merece todos mis respetos, principalmente por lo complejo de las situaciones a las cuáles se enfrenta y las exigencias que se ponen sobre ésta. Es increíble cómo muchos se sienten con la autoridad de criticar malamente el trabajo de los profesores, de culparlos por los resultados de la educación, de proponer soluciones simplistas a problemas complejos, en donde lo que

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-70188219328505774112009-06-13T11:21:00.001-07:002009-06-15T19:28:23.155-07:00

Cuando era chico pensaba en la cultura como la cartelera que transmitían por las noticias, en donde ofrecían los panoramas para ir al teatro, al cine, a un concierto, o una exposición. La verdad es que yendo más a fondo, esa concepción parece estar muy limitada, y el concepto de cultura es algo que va más allá de la actividad artística. Es inclusiva de costumbres, contextos, identidades,

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-55356239711047346732009-06-01T12:15:00.000-07:002009-06-01T12:45:11.304-07:00

Hace más de un mes que los profesores en Chile llevan a cabo una movilización por el pago de platas que habían sido acordadas con el gobierno anteriormente (el bono SAE). Si bien parece una movilización gremial, el resultado de ella tiene varias consecuencias que no son de carácter gremial y que ponen más piezas en el tablero en el cuál se juega el avance largamente ambicionado por los actores

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-31370350985930808042009-01-23T15:53:00.001-08:002009-01-23T16:32:07.090-08:00

Una de las cosas que ha mantenido mi cabeza ocupada durante estos días es pensar en la naturaleza del conocimiento que nosotros consideramos científico. Esto es, por supuesto, una discusión filosófica que lleva muchos años, pero mi interés está mas bien dado por un argumento que me parece central al definir políticas educativas, y eso tiene que ver con el rol que asume la ciencia tanto como

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-23871245511727588102008-12-30T07:07:00.000-08:002008-12-30T08:01:37.438-08:00

La escuela debería ser un acuerdo. Un acuerdo entre los intereses de una persona, los de su familia y los de la sociedad. La persona (que es el estudiante) en realidad no decide tanto al principio, sino más bien su familia, que en algunos casos decide a qué escuela irá y en otros decide si irá o no a la escuela. La sociedad, en general, promueve el acuerdo poniendo en la mesa los estándares, o el

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-38039403744849150512008-12-02T11:29:00.000-08:002008-12-02T12:49:32.734-08:00

Acabo de leer la noticia de que la Presidenta Bachellet firmó un proyecto de ley para poner fin a la educación municipal, una de las tantas demandas que el movimiento pingüino del 2006 puso en el tapete, así como también el lucro en la educación chilena.Debo reconocer que otro de los grandes motivos por los cuáles me vine a estudiar educación fue la llamada Revolución Pingüina. Mi idea es

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-58741264065572326362008-11-25T11:58:00.000-08:002008-11-26T11:35:33.729-08:00

Estudiando educación ambiental ha sido una experiencia mas o menos fascinante, principalmente porque es increíble como los esfuerzos que se han hecho desde hace más de treinta años en educar a las nuevas generaciones respecto al cuidado del medio ambiente y la consecuencia de los actos con los discursos ambientalistas han sido fútiles y no han logrado que como generación nuestro consumo y cuidado

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2348449768900920711.post-67846814973696826022008-11-24T14:36:00.001-08:002008-11-24T14:48:14.960-08:00

Pues bien, este blog es para compartir las cosas que he ido aprendiendo e iré aprendiendo durante el transcurso de mis estudios de postgrado en el país del imperio.Algunos datos:Soy Ivan Salinas, egresado de Química de la Universidad de Chile, casado con Paulina Griño Morales y sin hijos (hasta ahora). Trabajé en el programa ECBI (Educación en Ciencias Basada en la Indagación), lo cuál me motivó

ivanhttp://www.blogger.com/profile/02148195355428935327noreply@blogger.com0